2014年9月5日——7日，由人文学院文艺学特色学科暨文艺心理学研究方向负责人何清教授带队，学科团队成员王益老师和吴玉婷老师共同参加了杨方峰老师在成都青羊区且坐心理咨询中心主持的“以客体关系视角，看中国文化下的嫉妒”专题学术培训。杨方峰老师2010年毕业于北京理工大学，曾在英国伦敦tavistock中心学习心理咨询与心理治疗（客体关系取向），取得硕士学位，现为英国艾塞克斯大学精神分析学博士候选人，导师是著名精神分析师RD.Hinshelwood教授，研究方向是中国文化下的嫉妒与创造力。
客体关系理论是心理动力取向的人格发展理论，主张人类行为的动力源自寻求客体。客体关系理论是在精神分析的理论框架中探讨人际关系，它认为真正影响一个人心理发展过程的是在出生早期婴儿与父母的关系，探讨婴儿与母亲的关系如何影响个体的精神结构以及个体成长历程，将人格发展的重心从俄狄浦斯情结转移到从出生到3岁的俄狄浦斯前期的冲突之上。
杨方峰老师系统介绍了克莱因取向精神分析的核心概念和理论视角，并重点讲解了个体在不同成长阶段的嫉妒特点和表现，以及面对嫉妒的防御方式和由嫉妒所引发的各种心理后果。杨方峰老师的授课风格很独特，把较难消化的理论知识都逐一融入到文学作品和影视作品中，无论是诗词歌赋还是童话寓言，都能引经据典、由浅入深地剖析文艺作品中所呈现出的中国文化下的嫉妒心理，并运用克莱因理论分析文艺作品中“嫉妒心理”背后隐藏的更深层客体关系冲突。在培训学习中，何清、王益、吴玉婷等还就有关文学艺术中的嫉妒心理问题与杨方峰老师进行了互动交流。
自古以来，文艺作品中“嫉妒心理”很常见，但却容易被我们忽视且无法深入探寻嫉妒背后的心理本质。而这次的培训学习给文艺心理学的研究方向提供了更多可以探寻的思路，而运用克莱因客体关系理论来研究文艺作品的切入方式也给文艺学的研究内容带来了新的视角，而非传统的经典精神分析视角。
（责任编辑：支果）
