11月12日14:30，“创建中国深泉黄岭学院”辅导员座谈会在我校黄岭校区综合楼4楼会议室召开。校长汪明义、副校长龚敏，学校党办院办、教务处、学工部负责人，黄岭校区党政领导班子，后勤总公司黄岭校区负责人，黄岭校区管委会全体辅导员及黄岭校区各职能部门代表参加了座谈。会议由黄岭校区管委会基础教学部副主任孙山主持。
汪明义校长指出，深泉学院坐落在死亡谷沙漠深处，在美国享有较高盛誉。我校黄岭校区地处黄坡岭这个小村，四周被村庄包围，与深泉学院在许多方面相似。如何把借鉴深泉学院办学模式和传承黄岭精神结合起来，是我们创新人才培养模式的关键所在。
黄岭校区管委会处级调研员杨家权和辅导员代表郭戈英、位红涛、张芩僖、孙雪玲分别就此议题作了发言。杨家权认为对黄岭校区的明确定位是每一个黄岭人的期盼，也是四川理工学院发展不能回避的问题，黄岭校区是四川理工学院的根，是黄岭精神的源，希望黄岭能得到科学的规划，希望学校能快速发展。郭戈英认为，深泉学院办学模式可以概括为一个目标、一个环境、三个载体。一个目标，即实现人的全面自觉；一个环境，即寂寞的沙漠深处；三个载体，即劳动、学术、自治。我校与深泉学院有相似之处，但差别也很大。要想创建中国深泉黄岭学院，关键在于充分利用黄岭校区远离城市繁华的寂寞环境，全面激活学生自动自发自我管理的自觉意识。
位红涛则从人才引进、管理机制、研究平台、基础设施等方面提出详尽而深入的建议。他认为，学校应该选派更多优秀人才来黄岭校区工作，并适当改善教职工住房环境，通过建立学生工作研究中心，优化辅导员队伍学术创新平台，将黄岭精神落实为更加细致的研究课题和具体有效的办学传统。在此基础上，创建中国深泉黄岭学院才更容易落地。
张芩僖、孙雪玲结合工作实际指出，要想创建中国深泉黄岭学院，更好传承黄岭精神，关键在于变被动教育为主动教育，加强学生的自主意识。同时，他们还就工作中出现的问题和困惑作了总结和梳理。
汪明义校长，学校党办院办、教务处、学工部负责人，先后就辅导员提出的建议和问题作了积极回应。他们指出，大家如此年轻，对于教育的理解却如此深入，甚是感动。学校会就座谈会上所提出的建议和问题作进一步讨论，为学校的发展制定出切实可行的方案。
黄岭校区管委会基础教学部党总支书记李坚结合大家的发言勾画了中国深泉黄岭学院的发展蓝图。他认为，要把黄岭校区的地理劣势转化为教育优势，通过农村实践和自我管理两个载体，实现学生个体成长成才的全面自觉。要变现这一目标，一要建立上下共识，二要解决人才问题，三要理顺体制机制。经过两三年的艰苦奋斗，努力将黄岭校区打造成为中国的深泉学院。
11月12日下午4点，校长汪明义教授在黄岭校区综合楼4楼会议室召开了学生座谈会，来自人文学院、自电学院、材化学院、机电学院、外语学院、计算机学院、法学院、建筑工程学院、经管学院、化药学院的58名学生参加了座谈会。我校党办院办主任许彪、学工部部长胡伟、教务处处长颜杰及黄岭校区管委会基础教学部党总支书记李坚参加了座谈会。座谈会由李坚主持。
汪明义校长对“创建中国深泉黄岭学院”作了解读，介绍了美国深泉学院的情况，办学理念。并将这所地处沙漠的学校与地处黄岭村的黄岭校区做比较，提出对黄岭校区发展规划的意见，提出了拟建中国深泉黄岭学院的构想；他一再强调“学生为中心，教师为主体”的理念，要求把大一新生的学习放在第一位，为学生提供更好的学习环境。汪明义提出了创建黄岭学会的意见，遴选优秀学生组成黄岭学会，再对这些优秀学生进行精英化教育，再由这些同学将学到的思想理念、文化知识等传播到广大的学生中，形成“以点带面”的局面，全面提高我校学生的文化素质，提升学生的自我认知能力，同时建议大家运用新媒体等各种方式多听讲座，学会自主学习。
座谈会上，同学们踊跃发言，有感触，有建议，从学校的校园文化建设、图书资源共享、课堂教学、学风建设、大学生素质提升等方面进行了交流，并在校园设施建设、图书借阅等方面给出了诚恳的建议。汪明义和各位领导认真聆听同学们的意见和建议，并对问题作出了简要的回答和阐述，肯定了大家的建议，也为同学们指明了努力的方向，并鼓励全体同学们积极行动起来，为母校的发展建设出一份力。
（责任编辑：支果）
