“真的很忐忑，太难了！”刚刚在第十届四川省高校辅导员素质能力大赛中获得二等奖的我校自动化与信息工程学院辅导员黄秋霞谈起获奖感受，第一反应除了感到激动，还有“压力山大”。
11月15日至16日，西华大学赛场高手云集。来自全省125所高校的166名辅导员同台竞技。比赛对标国赛，设基础知识测试、学情分析、谈心谈话、案例研讨四个环节，全面“烤”验辅导员的硬核能力。黄秋霞沉着应战，再次脱颖而出——距离她2022年荣膺“四川高校辅导员年度人物”，仅仅过去三年。
“两次参赛，明显感觉到对辅导员素质能力的要求越来越全面、越来越高了。”黄秋霞坦言，“要做好辅导员，光有热情远远不够，必须走专业化、职业化、专家化的路。”
“基础知识测试，是挑战更是新台阶”
比赛中最让她感到“头大”的，是基础知识测试。“复习范围太广，难度很大，是真正拉开差距的部分。”“评分标准非常高，要求极为严格”。今年新增的“学情分析”环节，要求一小时内分析Excel表格、撰写Word报告，“时间紧、任务重，非常考验综合能力”。
尽管“复盘”时仍有遗憾，但黄秋霞始终相信：每一次比赛，都是一次“系统升级”，帮助自己迈上更新的台阶。
从“一桶水”到“一潭活水”的自我修炼
在辅导员岗位上工作了近20年的黄秋霞，始终保持着“新兵”的学习心态。
她是思政专业硕士出身，后来又陆续拿下国家二级心理咨询师、高级职业生涯规划师、创新创业导师等多项资质。参赛、做课题、编教材、创建辅导员名师工作室……她一步步从“一桶水”变成“一潭活水”。
“我始终对专业成长充满好奇和兴趣，”她说，“无论是学习、培训，还是参赛、科研，我都愿意举手试一试。”她笑着说，“当一名辅导员愿意带着学生往前走，这样的成长，一定是双向奔赴。”
“系统化培训+竞赛化历练+实践化锻炼”=成长快车道
黄秋霞的成长，离不开学校党委对辅导员队伍建设的高度重视与系统性支持。学校不仅成立了由书记、校长担任组长的辅导员队伍建设领导小组，还着力打造了“轻风化雨652”平台，为辅导员事务性工作减负增效，并依托“652辅导员名师工作室”等载体，积极推动辅导员从“事务型”向“专家型、研究型”转变。
学校注重辅导员分层分类针对性培训，除每月定期开展集中培训外，还通过请进来、送出去等方式开展专题培训。为更好助力辅导员专业化发展，更好备战辅导员素质能力大赛，学校还特邀全国高校辅导员十佳标兵称号获得者，来自南京师范大学的焦林童、河海大学的姜帆两位资深专家开展针对性培训。
“过去我们更多是完成任务，而现在则是用研究的眼光看待学生工作。”黄秋霞表示，“学校每月组织专题培训，每学期举办素质拓展营，同时提供各类竞赛与课题支持，为我们创造了更多‘站出来’和‘走出去’的机会。”
她特别提到，由她主持的“心理护航”工作室，已开发出《团体心理辅导类主题班会辅导员工作手册》，实现心理团辅与思政教育的深度融合，让主题班会真正达到“润物细无声”的育人效果。
“摸天花板”摸出十年经典，“撕纸条”撕出凝聚力
“盲人与拐杖”“目标搜索”“摸天花板”……这些听起来像游戏的名称，是黄秋霞坚持近十年的“团体心理辅导类主题班会”。
“撕纸条”是时间管理游戏——用一张长纸条代表24小时，学生亲手撕去睡觉、吃饭、学习、娱乐的时间，剩下的“碎片时间”让他们恍然大悟：原来零散的时间也可以被有效利用。“摸天花板”则是目标探索活动——学生自己设定目标、设计路径，在互动中理解“如何抵达梦想”。
“这类班会不是简单说教，而是让学生自己体验、自己感悟。”黄秋霞说，“有毕业多年的学生告诉我，当年‘摸天花板’的启示，至今还在帮助他突破瓶颈。”
去年，这类活动已通过学生团辅工作组推广至全院所有新生班级，“好玩又有用”的口碑持续发酵。
未来：继续扎根，把经验写成“教科书”
谈到未来，黄秋霞目标明确：“我希望能一直在辅导员岗位上干下去。”
她计划继续打造好“心理护航”工作室，在一站式学生社区建设、重点关注学生管理体系、人工智能时代学生心理探索等方面持续发力。“还想把工作中的经验和成果，整理成案例、手册甚至教材，让更多辅导员受益。”
从“稳下来”到“站出来”再到“走出去”，黄秋霞的成长路径，正是四川轻化工大学持续推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展的生动缩影。而她与学生的每一次“双向奔赴”，都在诠释着：最好的教育，是彼此成就。
【复审：许筠柱 终审：万燚】
